提问14：这是一位病人的体温记录，如果你是医生的话，怎么分析病人的病情提问15：到目前为止，我们已经认识了两种统计图，各有各的优势，那么，下面有两张统计表，选用哪种统计图刻画更合适呢三、动手绘制，阅读思考提问1：在绘制折线统计图的时候先干什么，再干什么提问2：有没有遇到什么困难四、拓展延伸，感受生活中的数学出示20__年商场凉鞋销量统计图折线统计图数学教案【篇5】教学内容：教材62页、63页例3做一做，练习十三的1—4题素质教育目标（一）知识教学点1、使学生认识折线统计图，知道折线统计图的特点2、了解制作折线统计图的一般步骤，初步学会制作折线统计图（二）能力训练点培养学生观察、分析和动手操作能力

想不想试试(投影出示)某商场玩具部要设计一个促销摸奖方案①凡购物满50元，即可参加摸奖一次②兑奖规则红色珠子—一等奖遥控汽车黄色珠子—二等奖芭比娃娃蓝色珠子—三等奖智力拼图白色珠子—谢谢光临③用红黄蓝白各色珠子共100个进行摸奖，各种颜色珠子各应多少个呢红色珠子()个，黄色珠子()个，蓝色珠子()个，白色珠子()个，小伙伴共同商量一下吧汇报评优(可能各有各的优点)五、课堂总结小朋友们，今天我们通过摸名片活动是在研究什么问题呀(板书课题：可能性)你能关于可能性说一句话吗(如：数量越多，可能性越大等等)在今天的课堂上你除了掌握了可能性的知识，还有什么体会教案相关小学三年级数学上册教案参考篇3教学目标1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，并理解只有“平均分”才能产生分数

作为中国知名的第三方金融居间服务企业,银信财富长春分公司秉承总公司“创造特色、塑造品质、普惠天下、合作共赢”的经营理念，引入国际先进的信用管理模式及风险评估与管理体系，推出专业的信贷理财服务平台，根据客户的风险偏好、财务状况、家庭结构等因素量身定制理财规划方案，致力于为每一位有理财需求的客户实现稳定、安全的财富增值朋友们：银信财富长春分公司的成功组建和正式运营，是团队精神与集体智慧的结晶，是跨越发展的重要里程碑银信财富长春分公司将以实际行动践行企业社会责任，努力提高自身产品创新能力和客户服务水平，提供更多更好的理财产品和投资模式，让金融真正渗透到每一个家庭，每一个人，让更多人受益于金融改革，真正体现普惠金融的意义，为长春经济的发展做出积极的贡献

(二)过程与方法在对图形进行分类的活动中渗透分类的思想(三)情感态度和价值观培养学生初步的观察、想象、表象思维和语言表达的能力，初步建立空间观念，初步感受数学与实际生活的联系二、目标分析这部分内容是学生学习图形与几何的开始，学生虽然没有经历系统学习图形知识，但是学生从小就玩积木，在玩的过程中积累了大量的生活经验因此本课就从玩积木开始切入，使学生在玩的过程中了解、感知这几种图形的特征三、教学重难点教学重点：使学生能够初步认识长方体、正方体、圆柱、球，能够正确识别这几种图形教学难点：正确区分长方体和正方体四、教学准备形状为长方体、正方体、圆柱、球的积木和实物五、教学过程(一)激趣引入导语：今天开始学习图形